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quinta-feira, 2 de abril de 2026

Diversidade de Seres Vivos: Aspectos gerais

As Formas de Manifestação da Vida e sua Interação com o Ambiente
A compreensão da vida em nosso planeta passa, fundamentalmente, pelo estudo de suas unidades básicas: as células. A biologia celular e a ecologia se entrelaçam para explicar não apenas como os seres vivos são estruturados, mas também como eles sobrevivem, se reproduzem e interagem com o meio em que habitam. No contexto do ensino médio e dos exames vestibulares, dominar as diferenças entre os tipos celulares e a organização dos organismos é essencial para entender a complexidade da biosfera.

A Célula como Unidade Fundamental
A teoria celular estabelece que todos os seres vivos são compostos por células, que são as unidades morfológicas e fisiológicas da vida. Apesar da imensa diversidade de organismos, desde bactérias microscópicas até as gigantescas sequoias, a estrutura celular básica pode ser dividida em duas grandes categorias: procariontes e eucariontes. Essa divisão baseia-se, principalmente, na complexidade estrutural e na organização do material genético.

Células Procariontes: A Simplicidade Eficiente
Os organismos procariontes representam as formas de vida mais antigas e estruturalmente simples da Terra. O termo "procarionte" deriva do grego (pro, antes; karyon, núcleo), indicando a principal característica desse grupo: a ausência de um núcleo verdadeiro delimitado por uma membrana (carioteca).
Célula procariota: 1 = parede celular, 2 = membrana plasmática, 3 = ribossomos, 4 = nucleoide ou cromossomo bacteriano e 5 = plasmídeo.

Nessas células, o material genético (DNA) encontra-se disperso no citoplasma, em uma região denominada nucleoide. Pequenos aneis de DNA podem estar presentes e são chamados plasmídeos. Além disso, os procariontes não possuem organelas membranosas internas, como mitocôndrias, retículo endoplasmático ou complexo golgiense. A única organela presente são os ribossomos, responsáveis pela síntese de proteínas, que são menores e estruturalmente diferentes dos encontrados em eucariontes.
Os representantes exclusivos desse grupo são as bactérias, as cianobactérias e as arqueas (organismos frequentemente encontrados em ambientes extremos). Apesar de sua simplicidade estrutural, os procariontes apresentam um sucesso evolutivo notável, possuindo um metabolismo altamente diversificado que lhes permite habitar praticamente todos os ambientes do planeta.

Células Eucariontes: A Complexidade Compartimentada
As células eucariontes (eu, verdadeiro; karyon, núcleo) são significativamente mais complexas e volumosas que as procariontes. A marca registrada dessas células é a presença de um núcleo verdadeiro, onde o material genético é envolvido e protegido pela carioteca (envoltório nuclear).

Célula eucariota: 1 = nucléolo, 2 = ribossomos, 3 = retículo endoplasmático, 4 = complexo golgiense, 5 = lisossomo.

Além do núcleo, o citoplasma das células eucariontes é rico em organelas membranosas, que funcionam como "pequenos órgãos", cada um desempenhando funções específicas. Essa compartimentalização permite que diversas reações químicas ocorram simultaneamente e de forma eficiente dentro da célula. Entre as principais organelas, destacam-se as mitocôndrias (responsáveis pela respiração celular e produção de energia), o retículo endoplasmático (síntese e transporte de substâncias), o complexo golgiense (modificação, empacotamento e secreção de moléculas) e, nas células vegetais, os cloroplastos (responsáveis pela fotossíntese).
Os organismos eucariontes englobam uma vasta gama de seres vivos, incluindo protozoários, fungos, plantas e animais.

Organização Celular: Unicelulares e Pluricelulares
Além da complexidade interna da célula, os seres vivos diferem quanto ao número de células que compõem seus corpos. Essa característica define o nível de organização do organismo e sua forma de interagir com o ambiente.

Seres Unicelulares
Os organismos unicelulares são formados por uma única célula, que é responsável por realizar todas as funções vitais necessárias para a sobrevivência, como nutrição, respiração, excreção e reprodução. Devido ao seu tamanho microscópico, a relação entre a superfície e o volume da célula é alta, o que facilita as trocas de substâncias com o meio externo por difusão simples.
Todos os procariontes (bactérias e arqueas) são unicelulares. No entanto, também existem muitos eucariontes unicelulares, como os protozoários (ex: amebas e paramécios), algumas algas e certos fungos (como as leveduras). A vida unicelular exige uma grande versatilidade metabólica daquela única célula para lidar com as variações do ambiente.

Seres Pluricelulares (ou Multicelulares)
Os organismos pluricelulares são constituídos por muitas células que trabalham de forma coordenada. A principal vantagem evolutiva da pluricelularidade é a diferenciação celular e a divisão de trabalho. Em vez de uma única célula fazer tudo, grupos de células se especializam em funções específicas, formando tecidos, que se organizam em órgãos, e estes em sistemas.
Essa especialização permite que os organismos pluricelulares atinjam tamanhos maiores, tenham maior longevidade e desenvolvam estruturas complexas para locomoção, defesa e percepção do ambiente. Plantas e animais são os exemplos clássicos de seres pluricelulares, mas também encontramos pluricelularidade em muitas espécies de fungos e algas.


A Interação com o Ambiente
Nenhum ser vivo existe isoladamente. A sobrevivência de procariontes, eucariontes, unicelulares e pluricelulares depende intrinsecamente de suas interações com o ambiente (fatores abióticos, como luz, água, temperatura e minerais) e com outros seres vivos (fatores bióticos).

Adaptação e Nicho Ecológico
Cada espécie possui um conjunto de adaptações morfológicas, fisiológicas e comportamentais que lhe permite explorar os recursos de seu habitat. O papel funcional que um organismo desempenha em seu ecossistema, incluindo como ele se alimenta, como se reproduz e como afeta o ambiente, é chamado de nicho ecológico.
Os procariontes, por exemplo, desempenham papéis ecológicos fundamentais que sustentam toda a biosfera. Muitas bactérias são decompositoras, reciclando a matéria orgânica morta e devolvendo nutrientes essenciais ao solo. Outras, como as cianobactérias, são produtoras primárias, realizando fotossíntese e liberando oxigênio. Há também bactérias fixadoras de nitrogênio, que convertem o gás nitrogênio da atmosfera em compostos utilizáveis pelas plantas, uma interação simbiótica crucial para a agricultura e os ecossistemas naturais.

Relações Ecológicas
As interações entre os seres vivos podem ser harmônicas (quando não há prejuízo para nenhum dos envolvidos) ou desarmônicas (quando pelo menos um é prejudicado).
Organismos unicelulares, como os protozoários, podem estabelecer relações de mutualismo, como os que vivem no intestino dos cupins, auxiliando na digestão da celulose. Por outro lado, muitos procariontes e eucariontes unicelulares são parasitas, causando doenças em plantas e animais (incluindo humanos), o que representa uma relação desarmônica.
Os seres pluricelulares interagem de maneiras complexas. As plantas (eucariontes pluricelulares autotróficos) interagem com o ambiente físico captando luz solar e CO2 para a fotossíntese, formando a base das cadeias alimentares terrestres. Os animais (eucariontes pluricelulares heterotróficos) atuam como consumidores, regulando as populações de suas presas e servindo de alimento para predadores.

Resposta a Estímulos Ambientais
A capacidade de responder a estímulos do ambiente (irritabilidade) é uma característica inerente à vida. Um organismo unicelular, como uma bactéria, pode nadar em direção a uma fonte de nutrientes (quimiotaxia positiva) ou fugir de uma substância tóxica.
Em organismos pluricelulares complexos, como os animais, a interação com o ambiente é mediada por sistemas nervosos e sensoriais altamente desenvolvidos. Isso permite respostas rápidas e coordenadas a mudanças ambientais, como a fuga de um predador ou a busca por abrigo em condições climáticas adversas. As plantas, embora não possuam sistema nervoso, também respondem a estímulos ambientais através de hormônios vegetais, crescendo em direção à luz (fototropismo) ou desenvolvendo raízes em direção à água e à gravidade (geotropismo).

Conclusão
A diversidade da vida, manifestada desde as simples células procariontes até os complexos organismos eucariontes pluricelulares, é o resultado de bilhões de anos de evolução. Compreender as diferenças estruturais entre esses tipos celulares e a organização dos seres vivos é o primeiro passo para entender como a vida se sustenta. Mais do que entidades isoladas, os seres vivos são partes integrantes de ecossistemas dinâmicos, onde suas interações contínuas com o ambiente físico e com outras espécies garantem a manutenção e o equilíbrio da biosfera. Esse conhecimento integrado é fundamental para as provas de biologia do ensino médio e vestibulares, que frequentemente exigem do aluno a capacidade de relacionar a estrutura celular com a função ecológica do organismo.

sexta-feira, 12 de dezembro de 2025

GRATUITO: TODAS AS PROVAS DO ENEM E NOVO ENEM EM PDF PARA BAIXAR - DOWNLOAD - DE 1998 A 2025 - E SIMULADOS DO MEC

JÁ COM TODAS AS ÚLTIMAS PROVAS!

Inclusive a Segunda Aplicação 2025 para as cidades onde se realizou a COP30.

ABSOLUTAMENTE DE GRAÇA, SEM ENROLAÇÃO OU ARQUIVOS FALSOS. Agora basta clicar nos links para baixar as provas do nosso website. É para você que já passou raiva tentando baixar as provas do ENEM do site do MEC ou de outros sites. Aqui você poderá baixar todas, mas todas mesmo, sem desconfiança e amolação. Todos os links foram testados e os arquivos encontram-se isentos de vírus. Qualquer defeito na hora de abrir os links, por favor nos avisem.

ATENÇÃO: PROGRAMA DAS PROVAS DO ENEM (Não é a matriz de habilidades e competências!). Clique  AQUI

A DÚVIDA DE SEMPRE: A NOTA DE CORTE DO ENEM (SiSU) vai aumentar ou vai diminuir? Leia uma explicação simples sobre o assunto clicando AQUI.

ATENÇÃO: Meu Canal do Youtube tem vários cursos gratuitos e completos e Biologia e Química para o ENEM. Pesquise nas Playlists. Para acessar, clique AQUI. Inscreva-se!!!

SIMULADOS PARA O ENEM
ATENÇÃO: Nós, da SALINHA DNA (www.salinhadna.blogspot.com), postamos alguns simulados rápidos com questões de Matemática (6), Química (6), Biologia (6) e Física (2). Você resolve pelo Google Forms e recebe o gabarito assim que termina. Nesse blog você pode conferir também nossos cursos online. Confira os links:



GUIA  OFICIAL DE REDAÇÃO DO ENEM 2022 - Elaborado pelo INEP/MEC - Clique AQUI

Confira nossa lista de possíveis temas de redação clicando AQUI.

Estou disponibilizando as provas LEDOR e LIBRAS divulgadas pelo INEP/MEC. Algumas questões dessas provas são diferentes das aplicadas para os demais alunos.

PROVAS
ENEM ANTIGO - 63 QUESTÕES INTERDISCIPLINARES + REDAÇÃO
1998 - CLIQUE AQUI
1999 - CLIQUE AQUI
2000 - CLIQUE AQUI
2001 - CLIQUE AQUI
2002 - CLIQUE AQUI
2003 - CLIQUE AQUI
2004 - CLIQUE AQUI
2005 - CLIQUE AQUI
2006 - CLIQUE AQUI
2007 - CLIQUE AQUI
2008 - CLIQUE AQUI

SIMULADOS DE 2009 (Feitos pelo MEC para apresentar o modelo das questões)
Ciências da Natureza: AQUI
Ciências Humanas: AQUI
Códigos de Linguagem: AQUI
Matemática: AQUI

PROVAS DE 2009 (3 provas: anulada, válida e sistema prisional)

PROVAS DE 2010
PROVAS DE 2011

PROVAS DE 2012

PROVAS DE 2013
2014 21 PROVA 2014 SEGUNDA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA (PPL)
2014 22 PROVA 2014 SEGUNDA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (PPL)
2014 31 PROVA 2014 TERCEIRA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA
2014 32 PROVA 2014 TERCEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA

PROVAS DE 2015 
2015 11 PROVA 2015 PRIMEIRA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA
2015 12 PROVA 2015 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA
2015 21 PROVA 2015 SEGUNDA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA (PPL)
2015 22 PROVA 2015 SEGUNDA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (PPL)

PROVAS DE 2016
2016 11 PROVA 2016 PRIMEIRA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA
2016 12 PROVA 2016 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA
2016 12 PROVA 2016 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (redação mais legível)
2016 21 PROVA 2016 SEGUNDA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA
2016 22 PROVA 2016 SEGUNDA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA
2016 31 PROVA 2016 TERCEIRA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA (PPL)
2016 32 PROVA 2016 TERCEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (PPL)

PROVAS DE 2017
2017 11 PROVA 2017 PRIMEIRA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA (RED/COD/CHU)
2017 12 PROVA 2017 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (CNA/MAT)
2017 21 PROVA 2017 SEGUNDA APLICAÇÃO E PPL PRIMEIRO DIA (RED/COD/CHU)
2017 22 PROVA 2017 SEGUNDA APLICAÇÃO E PPL SEGUNDO DIA (CNA/MAT)
2017 31 PROVA 2017 TERCEIRA APLICAÇÃO LIBRAS PRIMEIRO DIA (RED/COD/CHU)
2017 32 PROVA 2017 TERCEIRA APLICAÇÃO LIBRAS SEGUNDO DIA (CNA/MAT)

PROVAS DE 2018
2018 11 PROVA 2018 PRIMEIRA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA (RED/COD/CHU)
2018 12 PROVA 2018 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (CNA/MAT)
2018 21 PROVA 2018 SEGUNDA APLICAÇÃO E PPL PRIMEIRO DIA (RED/COD/CHU)
2018 22 PROVA 2018 SEGUNDA APLICAÇÃO E PPL SEGUNDO DIA (CNA/MAT)

PROVAS DE 2019
2019 11 2019 11 PROVA 2019 PRIMEIRA APLICAÇÃO PRIMEIRO DIA (RED/COD/CHU)
2019 12 2019 12 PROVA 2019 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (CNA/MAT)
2019 21 2019 21 PROVA 2019 SEGUNDA APLICAÇÃO E PPL PRIMEIRO DIA (RED/COD/CHU)
2019 22 2019 22 PROVA 2019 SEGUNDA APLICAÇÃO E PPL SEGUNDO DIA (CNA/MAT)

PROVAS DE 2020
2020 12 2020 12 PROVA 2020 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA (CNA/MAT) LEDOR (Esta prova é lida para os candidatos que têm déficit de visão, por exemplo. Há questões de Biologia que são diferentes da prova aplicada para os demais candidatos. Inclusive uma questão sobre o Coronavírus que provocou a Epidemia da SARS em 2002/2003.)

PROVAS DE 2021


2023 12 2023 12 PROVA 2023 PRIMEIRA APLICAÇÃO SEGUNDO DIA - LEDOR - COM QUESTÃO DIFERENTE!

Para o sucesso dessa coletânea de provas, contamos com a pesquisa em vários sites e com as colaborações dos professores e amigos Luís Fernando Pereira e Emiliano Chemello (coautores da Coleção Química da Editora Moderna) e Sérgio Ferreira. Agradecimentos super-especiais ao Mateus Botelho por várias colaborações e principalmente pela terceira aplicação do Enem 2014 (tarefa que já julgávamos impossível de conseguir) e ao site www.ebc.com.br. Agradecimentos ao Vinícius por informar sobre a divulgação da Segunda Aplicação do ENEM 2015 no site do INEP. Agradecimentos ao Elawan Saraiva por informar sobre a divulgação da Segunda Aplicação do ENEM 2016 no site do INEP. Agradecimentos muito especiais ao Edcley de Souza Teixeira por nos auxiliar junto ao INEP a conseguir as provas do PPL 2016. Agradecimentos à Sra. Maria Inês Fani, ex-presidente do INEP. Agradecimentos ao ex-aluno e colega Marcelo, pela indicação das provas de Libras 2017.

Confiram também o aplicativo http://app.vc/ramonbiologia (com dicas de biologia).

Ramon Lamar de Oliveira Junior

segunda-feira, 17 de novembro de 2025

Capins invasores no Cerrado brasileiro: a ameaça silenciosa dos capins africanos (e questão do ENEM 2025)

O Cerrado é um dos biomas mais biodiversos do planeta, abrigando milhares de espécies vegetais e animais altamente adaptadas ao clima sazonal, ao solo pobre em nutrientes e ao regime natural de queimadas. Porém, nas últimas décadas, o equilíbrio desse ambiente tem sido profundamente impactado pela chegada e expansão de gramíneas exóticas invasoras, especialmente os chamados capins africanos.

Originalmente introduzidos no Brasil para formação de pastagens, controle de erosão e até ajardinamento, esses capins encontraram no Cerrado condições ideais para se espalhar. Seu crescimento rápido, alta produção de biomassa e resistência ao fogo fazem com que dominem grandes áreas, substituindo a vegetação nativa e alterando completamente o funcionamento do ecossistema.

Por que os capins africanos são um problema?

Os capins invasores competem com as plantas nativas por luz, espaço e nutrientes. Como crescem muito mais rápido e produzem mais biomassa que a vegetação típica do Cerrado, eles:

  • Aceleram e intensificam incêndios, pois acumulam grande quantidade de matéria seca inflamável.
  • Reduzem a biodiversidade, formando grandes monoculturas e impedindo o estabelecimento de novas espécies nativas.
  • Alteram o ciclo hidrológico, já que mudam a estrutura do solo e a dinâmica da infiltração de água.
  • Favorecem a reinvasão, porque se regeneram rapidamente após queimadas ou distúrbios.

 As espécies invasoras mais comuns no Cerrado

1. Capim-gordura (Melinis minutiflora)

https://tropicalforages.info/text/entities/melinis_minutiflora.htm

2. Capim-braquiária (Urochloa spp. especialmente Urochloa decumbens e Urochloa brizantha)

Urochloa decumbens - https://plantastoxicas.com.br/urochloa-decumbens/

3. Capim-marmelada (Urochloa plantaginea)

https://www.inaturalist.org/taxa/288222-Urochloa-plantaginea

4. Capim-colonião (Megathyrsus maximus sin. Panicum maximum)

https://www.feedipedia.org/node/416

5. Capim-andropogon (Andropogon gayanus)

https://revistacultivar.com.br/

Impactos ecológicos e socioeconômicos: Além das consequências ambientais, os capins invasores influenciam atividades humanas, aumentando custos de manejo, dificultando restauração ecológica e favorecendo incêndios próximos a áreas urbanas.

Como combater os capins invasores?

O controle dessas gramíneas exige:

  • remoção manual ou mecanizada;
  • uso criterioso de herbicidas;
  • manejo integrado do fogo;
  • restauração com espécies nativas;
  • prevenção da expansão.

 

QUESTÃO DO ENEM 2025

E aí? Qual resposta você marcaria???

quarta-feira, 31 de julho de 2024

COMEÇANDO NOVO CURSO ON-LINE EM AGOSTO ATÉ A VÉSPERA DO ENEM!

Seguem todas as informações! Aproveitem!!!

E ainda tem mais surpresas! Quem já se inscreveu já está sabendo.

Quer ver uma aula semelhante para ter uma ideia de como será o curso? Confira em: https://youtu.be/dSB1pEqMBgY?si=ImxO3Zgb2IEsTHGL

segunda-feira, 6 de novembro de 2023

PROVAS DO ENEM COLORIDAS? FIQUE ATENTO AO QUE PODE APARECER NO SEGUNDO DIA EM BIOLOGIA E QUÍMICA!!!

 QUÍMICA

Espectro atômico do Hidrogênio na região visível (Modelo Atômico de Böhr)

Teste da Chama (Modelo Atômico de Böhr)

Pilha de Daniell com solução azul dos íons cúpricos (Cu 2+).


Cores do indicador do repolho roxo para meios ácidos, neutros e básicos.

Esquema colorido de usina nuclear.

Teste do bromo para diferenciar alcanos de alquenos.

Galinho do tempo (deslocamento de equilíbrio químico).

Mudanças de cor nos gases durante as reações reversíveis.



BIOLOGIA

Cloroplastos em células vegetais.


Imagens de tecidos animais ao microscópio com os devidos corantes.

Células em divisão celular com as cores reais dadas pelos corantes.

Componentes do citoesqueleto em suas cores na imunofluorescência.

Tecidos vegetais corados (xilema e floema).

Esquemas coloridos de circulação sanguínea.


Células sanguíneas ao microscópio, coradas ou colorizadas.

Teste de daltonismo.

Teste do iodo para identificação do amido.


Camuflagem, mimetismo e coloração de advertência (aposematismo). 


sábado, 14 de outubro de 2023

ASSUNTOS MAIS FREQUENTES NO #ENEM. RESPOSTA DO CHATGPT COM MINHAS OBSERVAÇÕES.

O ENEM não divulga uma lista oficial dos assuntos mais frequentes em suas provas, e o conteúdo pode variar de ano para ano. No entanto, com base em análises de provas anteriores, é possível identificar alguns temas que costumam aparecer com mais frequência em cada disciplina. Lembre-se de que a ênfase em determinados tópicos pode variar de um ano para outro, mas os seguintes são geralmente importantes:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: 
  • Interpretação de textos e análise de gêneros textuais.
  • Gramática, com foco em concordância, regência, pontuação e sintaxe.
  • Produção artística em todas as suas formas de expressão.
  • Redação, com ênfase em temas sociais, culturais e políticos.
Ciências Humanas e suas Tecnologias: 
  • História do Brasil e do mundo, com destaque para temas como escravidão, ditadura militar, movimentos sociais e Revolução Industrial.
  • Geografia, com foco em questões ambientais, urbanização, geopolítica e questões indígenas.
  • Sociologia, abordando desigualdade social e movimentos sociais.
  • Filosofia, com ênfase em ética, política e filósofos relevantes.
Ciências da Natureza e suas Tecnologologias: 
  • Física, incluindo mecânica, termodinâmica e eletromagnetismo.
  • Química, com tópicos relacionados a estequiometria, química orgânica e inorgânica. (Acho que poderia ter explicitado melhor. Química Inorgânica com Química Básica, Cálculos Químicos e Química Ambiental.)
  • Biologia, com foco em ecologia, genética e evolução. (Também Fisiologia Celular e Adaptações dos Seres Vivos.)
  • Aplicação do conhecimento científico em contextos do dia a dia e problemas ambientais.
Matemática e suas Tecnologias: 
  • Álgebra, abordando equações e sistemas de equações.
  • Matemática comercial, unidades de medidas, números.
  • Geometria, com ênfase em geometria plana e espacial.
  • Estatística, probabilidade e análise de gráficos.
  • Funções, envolvendo funções trigonométricas (abordagem mais geral) e logarítmicas.
É importante ressaltar que o ENEM tem o propósito de avaliar não apenas o conhecimento específico, mas também a capacidade de raciocínio lógico, interpretação e resolução de problemas. Portanto, é fundamental praticar resolvendo exercícios e simulados, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita para a redação. A melhor estratégia é estudar de forma abrangente e revisar os conteúdos essenciais em cada disciplina.

ChatGPT
Ramon Lamar

segunda-feira, 18 de setembro de 2023

O "Cursinho Tradicional Pré-Vestibular" já morreu!

Pois é, leitor ou leitora. 

É exatamente isso. Pelo menos se não morreu, já está agonizante. 

Explico o motivo.

Antes da terrível Pandemia, praticamente não conhecíamos outras formas de aprendizado. Os cursos EaD eram mal vistos e considerados duvidosos no sentido de sua eficiência.

Contudo, a Pandemia escancarou o problema e mostrou que é possível aprender bem e de forma melhor direcionada com o ensino on line. Mas... é preciso um grande grau de comprometimento do estudante. Esse foi exatamente o calcanhar de Aquiles do ensino remoto durante a Pandemia: os estudantes em sua gigantesca maioria não se comprometeram. Muitos sequer assistiam as aulas, mesmo tendo todos os recursos para tal. As provas viraram tarefas de um pequeno grupo, os outros apenas postavam os resultados. O resultado, como estamos vendo nestes anos pós-Pandemia foi um tombo gigantesco no nível de conhecimento/comprometimento dos alunos. 

Então você me pergunta: Com tantos problemas, o ensino on line é o substituto melhor para os cursinhos?

É exatamente aí que quero chegar. A falha do ensino remoto durante a Pandemia foi na não preparação adequada para entrar-se nesse sistema. Entretanto, havendo consciência de que o sistema pode funcionar, que nas plataformas virtuais tudo depende do engajamento e compromisso do estudante, que não há provas onde colar, que colar em simulado é uma enorme besteira do "quero-me-enganar-ou-enganar-a-quem?" e que cada estudante pode traçar a estratégia adequada para suas aulas e horários... o ensino on line tem tudo para dar certo.

Vamos ver duas situações:

1) O estudante teve um Ensino Médio sofrível, mal viu todos os conteúdos, não se empenhou e só quando era tarde percebeu que devia ter estudado mais. Nesse caso o cursinho presencial pode ser interessante. No sentido de refazer o Ensino Médio. É preciso comprometimento em todas as disciplinas. Pode ser que um ano apenas não seja suficiente, mas dois anos é o máximo, ou seja, o tempo necessário para repor as deficiências do Ensino Médio. Para muitos cursos superiores, será o suficiente para passar no ENEM ou em uma boa faculdade particular (que, diga-se de passagem, hoje está muito fácil). Mas se você quer um curso ultraconcorrido como Medicina numa Universidade Federal... 

2) O estudante teve um bom Ensino Médio, numa escola de qualidade, viu todos os conteúdos, foi aprovado em cada ano sem apertos gigantescos... uma recuperação esporádica e tal. É exatamente nessa situação que fazer Cursinho Presencial é um grande suicídio intelectual. Andar para trás em termos de aprendizado. Lembre-se que o Cursinho Presencial trabalha pela média dos alunos e que tem como principal compromisso cumprir o programa até a véspera do ENEM/Vestibular. E que na sala de aula presencial estará presente o mesmo aluno que conversa o tempo todo e prejudica a aula, os convites para matar aula e ir na festinha, o professor que não consegue cumprir o cronograma e, principalmente, praticamente não sobra tempo para a revisão final.

Considerando-se o segundo caso exposto, e se você quer uma das concorridíssimas vagas numa Universidade Federal, seguir uma boa plataforma on line tem várias vantagens. Mas aconselho, antes de mais nada, fazer uma consultoria que poderá indicar-lhe o caminho a seguir. Nesse tipo de consultoria você precisa ser transparente, de falar sobre sua realidade, suas falhas e seus sucessos, em que é bom e em que é ruim. De posse dessas informações, será possível indicar-lhe um caminho.

Você também deve-se preparar para realizar um curso online. Em vez de gastar dinheiro com mensalidades, adquira um bom computador (desktop ou notebook) com uma tela grande, um bom microfone, uma boa câmera e uma boa caixa de som. E faça anotações, como se fosse numa aula presencial. Tudo isso em um ambiente adequado e tranquilo. Assistir aula on line pelo celular, me desculpem, é jogar tempo e dinheiro fora.

Comece o curso on line o mais cedo possível, de preferência em fevereiro, com o planejamento de terminar a parte teórica em agosto ou no máximo setembro. Com uma carga horária bem distribuída, é possível sim. Nesse período você também fará muitos exercícios e muitos simulados. Use os simulados para descobrir sua melhor estratégia.

Terminada a parte teórica, você terá setembro e outubro para redobrar as revisões em forma de mais muitos e muitos exercícios e simulados.

Garanto. Dá certo! Mas tem que ter planejamento, dedicação, foco e disciplina. Aliás, isso é apenas tudo o que seu curso superior irá pedir de você. Ou você acha que Medicina, Engenharia Química, Direito, Engenharia Mecatrônica e outros semelhantes vão exigir pouco de você?

Aqui na coluna da direita do blog eu tenho uma sugestão. Converse com o Jaques Braga. É meu amigo, colega e tem uma grande experiência no assunto. Faça uma consultoria com ele. Se você estiver no segundo ano do Ensino Médio, indo para o Terceirão, ele também pode te orientar sobre como engajar-se e fazer um ótimo Terceiro Ano, com ótimos resultados. Uma opinião sincera (e ele é sincero pra caramba), de uma pessoa que não te conhece (mas conhece o sistema a fundo), com certeza vai te ajudar.

Abraços!!!

Ramon Lamar de Oliveira Junior

quarta-feira, 30 de março de 2022

As mentiras do INEP/MEC em relação ao ENEM

As mentiras do INEP/MEC em relação ao ENEM.

Quando, de sopetão, lançaram a proposta do NOVO ENEM em 2009 eles prometeram:

- Não vai haver questão de pegadinha. (rsrsrsrs)

- Não vão ser cobradas picuinhas do programa. (rsrsrsrs)

- Vão ser cobradas apenas questões que avaliam o raciocínio do aluno. (rsrsrsrs)

- As questões do ENEM serão bem diferentes de questões de um vestibular tradicional. (rsrsrsrsrsrs)

- A nota que você vai tirar no ENEM vai valer por duas ou três edições. (rsrsrsrsrsrsrsrsrsrsrsrsrs)

- Temos um banco de questões (que preferimos chamar de itens) com 5000 questões de cada área. (kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk)

Quanto a essa última "mentirinha", olhem a realidade clicando AQUI. O trecho mais importante é: 



PS.: Se eles vão usar questões repetidas de anos anteriores, então você encontra todas, absolutamente todas aqui no blog!!!



segunda-feira, 1 de novembro de 2021

PÍLULAS DE BIOLOGIA E QUÍMICA PARA ENEM E VESTIBULARES

Faltando pouco tempo para as provas, né?

Não deixe de assistir as Pílulas de Biologia e Química... conteúdos importantes explicados rapidamente em menos de 10 minutos. Inscreva-se no Canal e divulgue. Nos comentários, peça as gravações que você precisa para aprender aquele conteúdo que tem muita dificuldade de compreender. Estou às ordens!

CANAL BIOLOGIA E QUÍMICA COM RAMON LAMAR:

https://www.youtube.com/biologiaequimicacomramonlamar




domingo, 31 de outubro de 2021

MINHAS APOSTILAS GRATUITAS: TEORIA DE BIOLOGIA E QUÍMICA

Para ENEM e Vestibulares. É uma adaptação do material anteriormente escrito, mas contendo apenas a parte teórica para leitura e impressão mais fácil. Alguns detalhes na parte de Química Orgânica não estão completos pois foram planejados para outro uso, mas farei adaptações para melhorar esse ponto no futuro.

Totalmente GRÁTIS e sem amolações em:

BIOLOGIA: Clique AQUI.

QUÍMICA: Clique AQUI.

Seguem os links do Scridb (tenho que postar lá para evitar que outros postem em meu nome. Há vários materiais meus disponibilizados indevidamente por lá... e é uma amolação para remover).

https://pt.scribd.com/document/520204564/Teoria-Biologia-Total-2021

https://pt.scribd.com/document/520204554/Teoria-Quimica-Total-2021

Material Gratuito. Pode ser impresso e utilizado por alunos, professores e escolas (só peço para manter meu nome como autor). Também pode ser adaptado e recortado (mas solicito a citação do nome como co-autor). Gostaria muito que fosse utilizado por pré-vestibulares para pessoas carentes.

Visite e inscreva-se no meu Canal do Youtube: http://youtube.com/biologiaequimicacomramonlamar

Visite nosso blog de aulas de Biologia, Química e Matemática: http://salinhadna.blogspot.com

Ramon Lamar de Oliveira Junior

quarta-feira, 1 de setembro de 2021

ENEM E VESTIBULAR: O QUE É UMA SALINHA?

 Retomando uma postagem antiga, para explicar o que é uma Salinha!


Salinha é uma coisa e Pré-Vestibular é outra coisa, não confunda:
(1) Escolha um Pré-Vestibular se o seu problema é fundamentalmente de base, você não teve uma boa formação no ensino médio, que te deixou muitas lacunas. Lá, dê a mesma importância a todas as disciplinas. Aprenda a teoria e faça exercícios. Será como fazer um "Ensino Médio" em um semestre ou em um ano.
(2) Escolha uma ou mais Salinhas (Salinhas são oferecidas "por disciplina") para fortalecer aquelas matérias que você sabe que precisará mais na faculdade e na prova do ENEM ou Vestibular. Pode ser aquela que você terá que ampliar sua base para fazer um bom curso superior ou pode ser aquela que você sente que tem fragilidades pontuais, seja em teoria ou na habilidade de resolver questões. Como as Salinhas trabalham com menos alunos (em geral menos de 20) você se sentirá mais à vontade para expor suas dúvidas (no presencial ou no online) para os professores. Também os professores tratarão você de forma mais eficiente... você não será apenas um número numa sala de 50 alunos (ou mais).

Ao escolher uma Salinha pense nessas duas possibilidades:
(1) Vou fazer essa salinha porque tenho dificuldades com essa matéria e preciso superar as dificuldades para conseguir mais pontos e atingir meu objetivo no vestibular/ENEM ou
(2) Vou fazer essa salinha porque essa matéria é importante para o meu vestibular/ENEM porque tem peso maior e além do mais vou precisar de uma base muito boa quando estiver na faculdade.

Só não vale escolher fazer salinha ou cursinho por modismo, para socialização ou para ficar conversando e atrapalhando quem realmente precisa!!! 
Escolha de forma consciente. 
Estamos aqui para ajudar você a alcançar os seus objetivos!

Ramon L. O. Junior

quinta-feira, 26 de agosto de 2021

MÓDULO 4 DAS SALINHAS DE BIOLOGIA, QUÍMICA E MATEMÁTICA (PARA O ENEM)

Vídeo explicativo em: https://youtu.be/NYB3doHZj48

Com as provas do ENEM marcadas para serem realizadas ao final do mês de Novembro, definimos como será o Módulo IV. O Módulo IV - que se iniciará após os professores terem recebido a 2a dose da Vacina anti-Covid19 - poderá ser ofertado em dois formatos, online e presencial, em consonância com as normas editadas pelos governos Estadual e Municipal. 

Entretanto, a realização presencial do curso dependerá muito das normas de distanciamento, pois como operamos com "salinha", com pequena capacidade de alunos (e esse é um diferencial), o distanciamento pode impactar negativamente em relação aos custos de realização da forma presencial (uma vez que para cada turma acontecer presencialmente ela só se torna viável com ao menos 6 alunos matriculados).

MÓDULO IV (de meados de Setembro até a semana de véspera do 2o Dia do ENEM. Inscrições e Reservas Abertas!

    Biologia (10 a 11 semanas de aula): Início no dia 14 de setembro no formato online (este já está definido, o presencial segue no aguardo). Questões elaboradas pelo professor e questões mais importantes que já caíram no ENEM ou em outros vestibulares sobre todo o conteúdo da prova do ENEM. Um único pagamento no valor de R$ 120,00 (online). Se o curso também for oferecido presencialmente, o valor será de R$ 150,00, com um mínimo de 6 alunos em sala.

    Química (10 a 11 semanas de aula): Início no dia 14 de setembro no formato online (este já está definido, o presencial segue no aguardo). Questões elaboradas pelo professor e questões mais importantes que já caíram no ENEM ou em outros vestibulares sobre todo o conteúdo da prova do ENEM. Um único pagamento no valor de R$ 120,00 (online). Se o curso também for oferecido presencialmente, o valor será de R$ 150,00, com um mínimo de 6 alunos em sala.

    Matemática (10 a 11 semanas de aula): Início no dia 16 de setembro no formato online (este já está definido, o presencial segue no aguardo)Questões elaboradas pela professora e questões mais importantes que já caíram no ENEM ou em outros vestibulares sobre todo o conteúdo da prova do ENEM. Um único pagamento no valor de R$ 120,00 (online). Se o curso também for oferecido presencialmente, o valor será de R$ 150,00, com um mínimo de 6 alunos em sala.

INFORMAÇÕES RELEVANTES E PROMOÇÕES

- O número de aulas está definido como de 10 a 11 pois foram desconsiderados feriados (e as aulas poderão ocorrer - especialmente virtualmente - nesses dias) e discutiremos a viabilidade da realização da aula (parcial ou total) na semana que antecede o dia da primeira prova do ENEM, podendo ser reposta em dobro na semana seguinte, conforme disponibilidades.
- O pagamento é único e pode ser feito por depósito ou transferência bancária (DOC, TED ou PIX). Dados bancários serão fornecidos nos grupos de Whatsapp criados para as turmas. Casos particulares poderão ser tratados diretamente com os professores.
- Promoção no caso de participar de duas salinhas (duas disciplinas): será concedido um desconto de 10% no valor de cada uma.
- Promoção no caso de participar das três salinhas (três disciplinas): uma das salinhas sairá de graça! Mas aí não entra o desconto de 10% sobre o valor a pagar.
- Além das aulas dadas "ao vivo", os professores poderão também recorrer à disponibilização de aulas gravadas por eles mesmos para potencializar o aprendizado (resolvendo mais questões ou fazendo alguma revisão teórica relevante). O acesso às gravações das aulas do curso e de outras gravações estará disponível até o final da realização do ENEM 2021.
- Demais informações serão sempre divulgadas e atualizadas aqui.
- Informações também em nosso Instagram @salinhadna e no Twitter @salinhadna. Siga-nos!

A EXCELÊNCIA DO ENSINO ESTÁ EM NOSSO DNA

quinta-feira, 15 de julho de 2021

CURSO DE AULAS GRAVADAS DE QUÍMICA E BIOLOGIA

São mais de 100 aulas gravadas, algumas delas com interação de alunos que perguntavam dúvidas e que estão disponíveis para assistir até o dia do ENEM. Útil para quem vai fazer o ENEM e para quem vai fazer Vestibular de Medicina, pois não são aulas curtas... são aulas completas!!! Verifique as informações abaixo e confira no meu Canal do Youtube (Playlists CURSO DE QUÍMICA e CURSO DE BIOLOGIA): http://youtube.com/biologiaequimicacomramonlamar 

Preço normal: R$ 100,00

Preço para autodeclarados Corinthianos/Corinthianas: R$ 25,00

Pagamento por PIX para liberação do acesso às aulas.

Se você clicar no link fornecido, você terá uma amostra das aulas gravadas, para ver se vai se adaptar à didática do Prof. Ramon Lamar.

Não são aulas de resumo, são aulas para estudar e aprender, ver e rever. Há também algumas aulas curtas e de resolução de exercícios, e novas aulas estão sendo acrescentadas.

No total já são mais de 100 aulas gravadas!

Aproveite, depois da prova não adianta!