PÍLULAS DE BIOLOGIA E QUÍMICA PARA ENEM E VESTIBULARES

Faltando pouco tempo para as provas, né?

Não deixe de assistir as Pílulas de Biologia e Química... conteúdos importantes explicados rapidamente em menos de 10 minutos. Inscreva-se no Canal e divulgue. Nos comentários, peça as gravações que você precisa para aprender aquele conteúdo que tem muita dificuldade de compreender. Estou às ordens!

CANAL BIOLOGIA E QUÍMICA COM RAMON LAMAR:

https://www.youtube.com/biologiaequimicacomramonlamar

MINHAS APOSTILAS GRATUITAS: TEORIA DE BIOLOGIA E QUÍMICA

Para ENEM e Vestibulares. É uma adaptação do material anteriormente escrito, mas contendo apenas a parte teórica para leitura e impressão mais fácil. Alguns detalhes na parte de Química Orgânica não estão completos pois foram planejados para outro uso, mas farei adaptações para melhorar esse ponto no futuro.

Totalmente GRÁTIS e sem amolações em:

BIOLOGIA: Clique AQUI.

QUÍMICA: Clique AQUI.

Seguem os links do Scridb (tenho que postar lá para evitar que outros postem em meu nome. Há vários materiais meus disponibilizados indevidamente por lá... e é uma amolação para remover).

https://pt.scribd.com/document/520204564/Teoria-Biologia-Total-2021

https://pt.scribd.com/document/520204554/Teoria-Quimica-Total-2021

Material Gratuito. Pode ser impresso e utilizado por alunos, professores e escolas (só peço para manter meu nome como autor). Também pode ser adaptado e recortado (mas solicito a citação do nome como co-autor). Gostaria muito que fosse utilizado por pré-vestibulares para pessoas carentes.

Visite e inscreva-se no meu Canal do Youtube: http://youtube.com/biologiaequimicacomramonlamar

Visite nosso blog de aulas de Biologia, Química e Matemática: http://salinhadna.blogspot.com

Ramon Lamar de Oliveira Junior

INFORMAÇÕES SOBRE OS MÓDULOS III E IV DAS SALINHAS DE MATEMÁTICA, QUÍMICA E BIOLOGIA

As informações preliminares sobre as novas Salinhas do Segundo Semestre de 2021 já estão disponíveis. em nosso blog. Basta clicar AQUI. 

Analise as nossas sugestões e use os "comentários" para tirar alguma dúvida ou fazer alguma sugestão.

Brevemente divulgaremos os valores, estamos aguardando ainda as definições sobre se as aulas serão presenciais ou online. Contudo, tudo indica que ofereceremos as duas modalidades, a partir de um número mínimo de alunos interessados.

Confira no nosso blog e vá se organizando! Estamos ansiosos para comemorar a sua aprovação no SiSU ou nos Vestibulares!

Ramon Lamar e Andreia Aparecida

INFORMAÇÕES SOBRE NOSSOS CURSOS DE PREPARAÇÃO PARA O ENEM 2020 - ONLINE - APENAS 20 VAGAS

 

Para mais informações, visite www.salinhaensinosuperior.blogspot.com

Sobre Aulões de BIOLOGIA e QUÍMICA para vestibulares e ENEM em BH (2020).

Os Aulões acontecerão na Salinha Ventura (Rua Pernambuco, 1389 - Savassi). Ambiente climatizado em sala de até 10 alunos (é Salinha mesmo... olho no olho!). Os temas propostos são os relacionados abaixo, mas você e sua turma de estudos podem sugerir outros (Whatsapp 98860.6003).

BIOLOGIA

• Obtenção de Energia (Fotossíntese, Fermentação e Respiração Celular)
• Sistema Endócrino (importantíssimo para os vestibulares de Medicina)
• Reprodução Vegetal (Ciclos de Vida de Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas)
• Principais Protozooses e Verminoses (Agentes etiológicos, transmissão, ciclo, características, prevenção)

QUÍMICA

• Processos de Formação de Moléculas (Interpenetração de Orbitais, Hibridação e Geometria Molecular)
• Cálculos Químicos (Estequiometria)
• Eletroquímica (Oxidação, Redução, Corrosão, Pilha, Eletrólise, Galvanização)
• Termoquímica (Entalpia, Lei de Hess, Entalpia de Formação, Energia de Ligação, Diagramas)

Atenção para o cálculo do preço de cada aula: O valor de cada aulão para a turma de até 10 alunos é de R$ 360,00. Sendo assim, se 6 alunos se mostrarem interessados e confirmarem a presença, o valor será de R$ 60,00 por aluno. Se 10 alunos confirmarem a presença, o valor será de irrisórios R$ 36,00 por uma das melhores aulas que você já assistiu. Comente com seus colegas, monte seu grupo de interessados! Eventualmente e emergencialmente algum Aulão poderá ser feito no domingo pela manhã.

Use o Whatsapp 98860.6003 para solicitar mais informações. Inicie identificando-se como Turma de Belo Horizonte.

Ramon Lamar de Oliveira Junior
SALINHA ENSINO SUPERIOR
www.salinhaensinosuperior.blogspot.com
Instagram: @salinhaensinosuperior

Salinhas 2018. Afinal, o que é uma salinha?

CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR

Aplicativo para celular com simulado para o ENEM

Estamos começando a desenvolver os aplicativos agora, nós mesmos, seguindo apenas algumas dicas da Internet. O primeiro e simples aplicativo é um Simulado de Questões para o Enem. Por enquanto está apenas com biologia e química, mas logo estará completo. 

Baixem o aplicativo no link seguinte (acessado pelo celular) ou resolvam o simulado no próprio computador: http://app.vc/simulados_nucleo_1 O gabarito encontra-se no final de cada matéria.

Aguardamos os comentários e sugestões.

Ramon Lamar de Oliveira Junior

Aplicativo do AcheProvas (com provas do ENEM e outras)

Recebi um e-mail do amigo Marcony Felipe que desenvolve o AcheProvas com a dica do aplicativo para baixar provas do ENEM e de diversos vestibulares.

Por enquanto para Android 4.0 (ou superior) e Windows Phone 8. Aguardamos mais notícias do Felipe sobre o desenvolvimento das outras versões.

Notícia sobre o aplicativo: http://mercadowebminas.blogspot.com.br/2014/04/startup-empreendedor-mineiro-lanca.html

Link para baixar o aplicativo: http://acheprovas.com/aplicativos/

ENEM, cada vez mais parecido com um vestibular tradicional?

A última edição do ENEM (2013) deixou uma dúvida: trata-se de um "ponto fora da curva" ou o ENEM realmente está ficando cada mais parecido com os tradicionais vestibulares, tantas vezes criticados pelo INEP/MEC quando instituíram o NOVO ENEM?

Aparentemente, comparando-se com a edição passada (2012), a prova de 2013 cobrou mais conteúdos e fórmulas (na física, química e matemática) do que a prova anterior. É claro que não podemos esquecer que a prova de 2012 já havia dado uma escorregada ao cobrar tópicos não previstos claramente no programa (matrizes na matemática e mecanismo de reações de química orgânica). Mas a de 2013 ampliou muito o leque de cobrança, com várias questões que realmente dependiam de cálculos e "decoreba" de fórmulas (não bastava apenas a noção qualitativa ou a relação entre as grandezas envolvidas). A própria prova de 2012 do Sistema Prisional já veio com algumas questões bastante diferentes das que costumeiramente eram cobradas (como a questão de herança genética aditiva, na prova de biologia).

Tenho participado de todas as provas do NOVO ENEM (só não me inscrevi para a prova de 2010) e algumas mudanças estão começando a se mostrar problemáticas. Uma delas é o fato do uso único e obrigatório da "caneta preta feita em material transparente". Uma vez transcrito o gabarito, não há o que fazer se você mudar de ideia ou se tiver aquele insight que faltou anteriormente. E a preocupação com o tempo de prova tem provocado a necessidade de transcrever logo as respostas para evitar prejuízos ao final. Isso é muito nítido no segundo dia de provas. Mais da metade dos candidatos em minha sala de provas ficaram aguardando até os 10 minutos finais, ou seja, tentando espremer o cérebro nos instantes derradeiros para resolver uma ou outra questão, com o restante do gabarito todo passado e intocável.

Sei que depois virá a aplicação da TRI e, só então, teremos a noção do comportamento geral das notas. Mas as condições de prova, especialmente para quem está procurando vagas em cursos mais concorridos, estão se tornando insustentáveis, massacrantes. A antítese daquilo que o sistema preconizou ao criar o NOVO ENEM (uma prova democrática... bla bla bla). 

Preocupante também é a análise do ótimo desempenho divulgado recentemente das escolas públicas FEDERAIS, que ainda por cima contam com as cotas para aprovação. Se o desempenho delas é, em média, até melhor do que o desempenho médio das escolas particulares, por que raios seus alunos têm o direito de participar das políticas de cotas? Vou sempre insistir nesse ponto que vem configurando-se em uma injustiça crescente, já que as vagas de cotistas ainda não estão em 50%... mas logo estarão.

Outro aspecto, já alheio ao exposto no título desta postagem, é a questão do que fazer com as escolas e seus alunos do terceiro ano do ensino médio. São Paulo ainda não percebeu o problema pois seus alunos ainda ficam na preparação e expectativa para a aguardada prova da FUVEST. Mas na maioria dos outros estados, o ano letivo praticamente se encerra junto com a prova do ENEM, prejudicando todo o aprendizado de outros conteúdos que não estão contemplados no programa das provas do ENEM.

Em 2014, a coisa será mais complicada com a Copa do Mundo e com o calendário escolar esdrúxulo que está sendo proposto. Quem quiser se dar bem no ENEM terá uma ótima chance se se concentrar nos estudos e nas aulas desde o mês de fevereiro... e também um bocado durante a própria Copa do Mundo. 2014 vai ser um ano muito esquisito, onde o foco nos estudos vai ser o diferencial entre a aprovação e o desempenho medíocre. Não me surpreenderei se alguns dos alunos de grande potencial se derem mal nas provas do ENEM por absoluta falta de programação de estudos.

Ramon Lamar de Oliveira Junior

Legislando em causa própria

(Matéria completa em: http://oglobo.globo.com/educacao/escolas-federais-tem-medias-mais-altas-no-enem-superam-particulares-10877887)

Além de contarem com "um melhor ensino", os estudantes das Escolas Públicas Federais têm direito as "cotas para escolas públicas". Isso é um verdadeiro acinte!!! Estudam às custas dos nossos impostos, com ensino de excelente qualidade e ainda têm cotas para facilitar o ingresso pelo SISU!

ISSO SIM, É UMA VERGONHA!!!

Explica essa, Mercadante.

(Deveria ter comparado os das escolas federais com a rede privada... medidas tendenciosas... realmente a Estatística é uma disciplina que possibilita falar mentiras por trás de "verdades".)