Blog do Ramon Lamar

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(Trazendo do Facebook com mais informações) Sabe a Amazônia, né? Época de menor ocorrência de chuvas por lá, aliada a temperaturas muito altas ( climograma abaixo para conferir)! O resto precisa ter um pouco de cérebro (pelo menos dois neurônios) para entender... Isso se chama sazonalidade . Assim como os famosos incêndios na Califórnia ou aqueles terríveis na Europa ... Agora, convém lembrar que conforme o Código Florestal é função dos órgãos ambientais abrir inquérito administrativo sobre queimadas, desmatamentos ou seja lá que dano for nas áreas sobre sua jurisdição. E quando falamos órgãos ambientais, estamos falando de Secretarias Municipais de Meio Ambiente (deve estar acontecendo focos de incêndio em áreas sobre suas responsabilidades), Secretarias Estaduais de Meio Ambiente (idem) e Ministério do Meio Ambiente (idem). Será possível que os quase 25.000 focos de queimadas registrados na Amazônia até agora estejam todos sobre a responsabilidade administrativa do Gov...

(Texto trazido do Facebook) Você dá aula, explica porque o "pulmão do mundo" não é a floresta amazônica e sim os oceanos... E só vê a floresta sendo chamada de "pulmão" do mundo. Bem... os oceanos também estão em situação crítica. #sucessãoecológica #produtividadelíquida Lá na região amazônica tem floresta sendo queimada, cerrado sendo queimado, pasto sendo queimado, assentamento sendo queimado e ninguém nos informa quanto de cada um separadamente. Jogam tudo numa conta só.  Importante é entender que precisamos de DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL!!! Só tenho visto a defesa de um ou do outro. Tá osso a polarização a que chegamos, recheada de ativismo digital de ambas as partes. Isso vai passar? Ramon L. O. Junior PS.: E é bom lembrar que a Floresta Amazônica Brasileira (não confundir com Amazônia, Amazônia Legal ou o Estado do Amazonas) ocupa uma área de aproximadamente 3.500.000 de quilômetros quadrados. Muitas vezes, por isso, evitam divulgar a área quei...

A perda do grande Márcio Vicente é irreparável. Muitas décadas vão se passar até um novo Márcio Vicente surgir em nossas terras. Pobres daqueles que não tiveram o prazer do seu convívio.  Que suas obras sigam eternas! Que os jovens possam, ao menos, ter contato com suas obras e conhecer um pouco da história de Sete Lagoas.

Eu me amo... eu me adoro... Viva São João!!! "Na casa do meu Pai há várias moradas..." Ao Mestre Mário De Maria e ao Éder!!! Três Marias Três Marias Legado... Fotos: Ramon Lamar de Oliveira Junior Nikon P510

A UFMG precisa estipular alguma regra que evite a invasão massiva de alunos de outros estados (especialmente São Paulo) em seus cursos de graduação de alta procura. Até porque muitos apenas invadem, tiram as vagas dos alunos do nosso Estado e quando sai a lista de aprovados de UNICAMP, USP ou UNIFESP retornam para São Paulo... isso depois de terem removido vários excedentes mineiros da lista de espera.  Levantamentos feitos no Curso de Medicina têm mostrado desistência de 50% dos aprovados (!!!) e a UFMG faz um silêncio sepulcral sobre isso, só que os excedentes mais bem colocados não podem ficar esperando esses prazos (pois os prazos do SiSU são exíguos) e acabam tendo que deixar Minas Gerais para estudar em outros Estados na incerteza que o sistema provoca. Uma opção para resolver o problema é o bônus de 10% nas notas para os alunos comprovadamente residentes em nosso Estado (e que cursaram o Ensino Médio em nosso Estado)... outras instituições já fazem coisa semelhante, val...

O governo federal deverá promover todos os anos, em parceria com os governos estaduais, feiras de ciência e tecnologia envolvendo as escolas públicas de ensino médio e fundamental. É o que determina relatório do senador Alessandro Vieira (Cidadania-SE) ao PLS 360/2017, aprovado nesta terça-feira (2) na Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). A análise do projeto já pode seguir para a Câmara dos Deputados, a menos que haja recurso pedindo análise no Plenário do Senado. O projeto original, da senadora Maria do Carmo Alves (DEM-SE), propunha a promoção das feiras de ciências no ensino médio. O relator, porém, alterou o texto para estender o incentivo também ao ensino fundamental. — É preciso dinamizar o ensino de ciências no Brasil e aproveitar os espaços didático-pedagógicos para desenvolver nos estudantes não somente o gosto pelo método científico, mas também competências fundamentais para o trabalho, ligadas à inovação e ao senso crítico. E as feiras de ciência e tecnologia ...